状元 资料图
中国恢复高考以来涌现近千名高考状元，这支精锐部队全军覆没，如今几乎没有任何一个状元能在自己的行业闪光过。而通过观察，班级里有成就的都是中等生。因在中国一学生要想取得高分就要死记硬背。相反一种学生边学习边怀疑形成独特思考方式，他们虽不会得高分，但终会发光。一位教育家如是说。
何谓传统状元？古装电影电视里那些骑着高头大马，披红挂彩，敲鼓呜金，前呼后拥以及显亲扬名者是也，取得做官资格的他们不仅看起来好不威风，而且作为一位读书人从此身份就将有别于普通老百姓，成为帝国官僚阶层里的一员。并且在儒家的“万般皆下品，惟有读书高”思想指引下，草根知识分子们纷纷争抢走科举这个独木桥，视得到此状元称号为天下所有读书人共同的荣耀和骄傲！
甚至最高封建统治者为了强化这种概念不惜将状元的头衔更加光芒四射，什么“天子门生”、“天上文曲星下凡”等等有形无形的荣誉一时间诱惑得无数读书人穷经皓首就为了金榜题名时的那一刻，由此中国人的状元情结不可谓不根深蒂固。只是和科举制度如影随形的状元情结牺牲和绑架了一代代读书人的才情以及天赋，使一代代读书人从此走上了从学术奴才到政治奴才的“康庄大道”，同时无数落榜者如孔乙己之类“死读书、读死书”也读成了一个个书呆子，落得一个个老境凄凉、一无所有乃至无人问津的下场。所以状元情结以及科举制的危害不可谓不大。
但是如今社会这种情结还没有完，以应试教育为精神的现代高考制度某种程度上延续了传统状元情结的体制因子，每年到了高考成绩揭榜时不仅媒体、商家、学校就是一些教育主管部门也一拥而上地打起各地状元牌，为自己的发行量、收视率和利益卖点以及生源甚至教育政绩大张声势，客观上也让应试教育对学生的戕害和社会的误导变本加厉。大家就是忘记了我们这个时代需要状元干嘛？就是忘记了中国恢复高考以来涌现近千名高考状元最终为这个社会奉献了什么？何况现代社会诞生的“状元”与传统封建社会的状元产生的时代背景已大相背离，甚至当前市场经济社会即使与改革开放前的计划经济时代也不可同日而语!现代状元——它不过是一个学业阶段里的一个数字符号，考分作参考还可以，却根本说明不了考生其他什么实际能力。
事实上，现在教育界人士揭开这个状元表面光鲜的画皮下瘦骨嶙峋的恶果，不能不催人反省，警惕。无疑比起来有“钱途”的状元秀，无出息的状元们便像打了一记耳光在各种各样热衷于炒作状元的媒体、商家、学校甚至一些教育主管部门的脸上，火辣辣的痛，也唤醒了社会上一些有识之士形成共识：那就是不铲除应试教育本质下的高考体制不仅培养不出社会需要的真正有用之才，而且也培养不出现代民主自由社会之公民及其精神。
我看今年广东这方面就做得很好：破天荒地不公布高考第一名的成绩。是的，无出息的状元和有“钱途”的状元秀都可以休矣！
